Tecnologías Inmersivas
Entre los proyectos que desarrollamos en Sistemas Humanos hemos trabajado cerca de universidades, grupos de aprendizaje y en programas académicos de educación básica. En base a estas experiencias, hemos detectado que las nuevas generaciones de alumnos demandan entornos de aprendizaje más , orientados a las tecnologías que ya se usan de manera cotidiana.
Es así, que las instituciones educativas que ofrecen espacios de aprendizaje remoto a través del internet, cuentan con una ventaja competitiva importante. Brindan a sus estudiantes esquemas de aprendizaje colaborativo asíncrono e incluyen tecnologías que faciliten el desarrollo intelectual desde un enfoque constructivista de aprendizaje virtual, enriqueciendo considerablmente la experiencia educativa.
¿Educación en mundos virtuales?
Hoy en día ya existen muchos sitios educativos en Second Life, pero son en general más forlames y menos interactivos que los sitios sociales más populares. Muchos sitios educativos han sido construidos en semejanza con edificios existente pero son espacios desiertos. Algunos más aventureros incluyen objetos encriptados que permiten a un individuo interactuar con una simulación, pero la mayoría de las veces no se compara con las simulasiones encontradas fuera de Second Life. Esto puede indicar que el recrear espacios existentes en los mundos virtuales no es lo más efectivo. Los mundos virtuales proveen la oportunidad de extender el espacio de aprendizaje para aprovechar las ventajas del aprendizaje social
¿Cómo pueden los entornos virtuales enriquecer la experiencia educativa?
Los mundos virtuales brindan a los estudiantes la oportunidad de realizar actividades que de otra forma sería imposible o extremadamente costoso simular en la vida real. Por ejemplo un pozo petrolero escuela, los gastos de transportar, brindar suficientes espacios de práctica y hacerlo con suficiente frecuencia se vuelve costoso y complicado, además de ser muy estresante en las primeras ocasiones. Si pudieras replicar este espacio en un entorno virtual y practicar con suficiente frecuencia, las expediciones serían menos frecuentes y la experiencia para los estudiantes sería más fluída.
¿Qué objetivos se busca lograr con el uso de tecnologías inmersivas?
- Crear formas alternativas de aprendizaje participativo.
- Encontrar métodos de aprendizaje más allá del espacio del salón de clases.
- Crear experiencias memorables y atractivas para grupos de cualquier edad.
- En el caso de universidades, consolidar alianzas con diferentes organismos públicos para lograr implementar el programa a bajo costo.
- Formalizar el uso de las tecnologías inmersivas y participativas como una alternativa real en las instituciones educativas.
- Lograr un programa auto-sustentable en el mediano plazo a través de una vinculación real con la industria.
